幼儿园小班健康教案《食物变变变》(附反思)

网上有关“幼儿园小班健康教案《食物变变变》(附反思) ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园小班健康教案《食物变变变》(附反思)寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

作为一位兢兢业业的人民教师 ，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁
。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的幼儿园小班健康教案《食物变变变》(附反思)
，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

1 、乐于比较食物制作过程中的变化 ，激发探究周围食物的兴趣 。

2
、了解食物在某一特定条件下的形态变化。

3、初步了解油炸食物不利于健康
，乐意少吃油炸食品
。

4 、知道人体需要各种不同的营养。

5、初步了解健康的小常识 。

活动准备

面包
、包子、油条等食物 、魔法棒
、锅盖、课件
。

活动过程

一 、魔法导入。

（教师把食物放到桌子上，锅盖盖住 。）

——教师请一个幼儿上台 ，教师拿出魔法棒和幼儿们一起念魔法咒语变魔法
。

——请一个幼儿上台打开锅盖。请在座的幼儿说说变出了哪些食物？（面包
、包子、油条等）

——师：小朋友们
，你们知道这些食物是用什么做出来的吗？（面粉）

——师：要将面粉做成以上这些食品，需要经过怎样的加工呢？我们一起来看看 。

二 、了解形态变化
。

1
、教师播放课件 ，了解食物形态的变化。

2、请幼儿分别说一说食物加工前后的变化 。（面包 、包子
、油条、麻球 、爆米花、棉花糖等）

3
、（出示面包、包子 、油条等）引导幼儿看看
、尝尝
，并用纸巾吸吸油，比较谁的油多
。

4、小结：这些包点有蒸出来的 、炸出来的
、烤出来的'、煮出来的等等 ，其中蒸出来的和煮出来的食物相对来说是健康的
，幼儿可以常吃。炸出来的和烤出来的食物相对来说不太健康，幼儿应该少吃 。

三 、肢体变魔术。

——教师引导幼儿一起参与编出每种食物的相应动作 ，请幼儿站成一个圈，根据教师的指令变出相应的食物
。例如：变变变
，变成小面包。（所有幼儿做面包的动作）教师留意幼儿的创意性动作，并给予表扬 。

活动应变

教师可以在网络上找一些油炸食品的制作过程给幼儿看 ，让幼儿注意观察油锅里食物形态的变化
。

活动延伸

1
、有条件的幼儿园
，可以带幼儿到厨房观看厨师制作包子的过程。

2、班级可以在幼儿家里举办制作糕点的亲子活动，让幼儿身临其境地感受糕点制作前后的形态变化 。

区角活动

语言区 ：将各种食物加工前后的贴在语言区 ，让幼儿比较食品加工前后形态的变化
，并用自己的语言说一说
。

美工区 ：提供橡皮泥，让幼儿尝试搓包子 、油条等食物。

环境创设 ：在主题墙上设置健康食品区和垃圾食品区 ，引导幼儿将各种食物的贴在相应的区域
，引导幼儿区分健康食品和垃圾食品 。

家园同步

1
、请家长告诉幼儿哪些是健康食品，哪些是垃圾食品 ，引导幼儿注意饮食健康
，少吃垃圾食品，并做到以身作则
。

2、日常制作糕点时 ，支持幼儿一起制作，体验制作糕点的过程和乐趣。

随机教育：生活中的食品都是由大米 、小麦、高粱
、玉米等等农作物加工而来
，这些农作物都是农民伯伯辛苦种出来的，所以大家要爱惜粮食 ，避免浪费 。

活动反思

老师根据幼儿年龄特点
，注重教学趣味性用变魔术的方法激发幼儿的兴趣，运用多样化教学手段调动幼儿学习的积极性 ，使幼儿在认知能力和情感方面得到发展
。通过观察比较
，发展幼儿观察力，提高感知力 ，丰富了认知。

饮食安全幼儿园教案

　作为一位兢兢业业的人民教师
，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力 。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园饮食卫生安全教育教案 ，仅供参考
，希望能够帮助到大家。

幼儿园饮食卫生安全教育教案 篇1

　一、活动目标

　1 、能够区分垃圾食品和绿色食品
。

　2
、喜欢吃绿色食品。

　3、了解垃圾食品对我们身体的危害 。

　二 、活动准备

　绿色食品（水果
、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片 、巧克力
、火腿肠、方便面）若干
。

　三 、活动过程

　1
、故事导入，引起幼儿对已有经验。

　老师认识一位叫豆豆的小朋友 ，你们想不想了解他呢？老师给你们讲讲他的故事吧 。小豆豆很喜欢吃东西，每天都吃个不停
，你猜他都吃些什么？哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊
。你怎么这么了解他呢？对 ，他就喜欢吃薯片和巧克力
，他吃完巧克力又吃方便面，妈妈让他吃水果他也不吃。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀？哦 ，吃水果呀
，你听得真仔细 。

　如果是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是听话的好孩子
。今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。“哎呦哎呦 。
”小豆豆用手捂着肚子喊着，妈妈听到后赶紧带他去医院
。你猜医生叔叔会怎么说？哦 ，吃太多的东西了
，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗？（薯片 、巧克力、方便面
、麻辣烫）恩，这些东西好不好呀？小豆豆吃了他们肚子怎么了？哦 ，肚子疼啊
，老师告诉你们，小豆豆吃的这些东西都是“垃圾食品”。吃了会让我们的肚子疼 ，有的小朋友吃了他们身体还会变胖 。

　2、区分垃圾食品和绿色健康食品。

　小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗？老师这里有很多食品
，你们来找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里
。我看到蓝色的篮子里的食品很少 ，难道垃圾食品这么少吗？我来看一看。

　诶？红色的篮子里怎么会有薯片呢？小朋友
，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品 ，那我们应该把它放到那个篮子里呢？恩
，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面 。苹果是什么食品？谁能说一说为什么苹果是健康食品？看来小朋友懂得可真不少
。现在老师可要考考你们了，小豆豆快出院了 ，老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。应该挑什么呢？哦
，苹果 、香蕉
、酸奶 。你们说的都是刚刚咱挑的健康食品，除了咱们班的 ，你还知道哪些健康食品呢？哦
，原来我们身边有这么多的健康食品
。

　3、和垃圾食品说：不！

　谁还记得小豆豆肚子疼的原因啊？哦，吃垃圾食品吃的呀 ，那垃圾食品这么不好我们应该怎么办呀？对，这个小朋友说的很对。我们应该不吃垃圾食品 。我们知道垃圾食品不好了
，也不吃了
。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢？恩 ，回到家后告诉爸爸妈妈
，垃圾食品对我们的身体不好，我们不能吃。

幼儿园饮食卫生安全教育教案 篇2

　活动目的

　1 、幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害 。

　2
、教育幼儿自觉抵制垃圾食品 ，坚决拒食垃圾食品
。

　3、帮助孩子进一步了解吃的科学
，培养幼儿自觉保护身体健康的意识。

　活动准备

　PPT课件《垃圾食品我不吃》 。

　活动过程

　1 、谈话导入。

　（1）小朋友们你们知道什么是垃圾食品吗？

　例：薯条
、汉堡、碳酸饮料 、蜜饯
、爆米花、火腿肠 、方便面等
。

　（2）小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？

　师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品 ，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。

　2、欣赏故事—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》 。

　动物森林里一只叫皮皮的小猴子
，它特别的喜欢吃这些垃圾食品
。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事！（下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事！）

　3
、提问。

　（1）有那位小朋友记得 ，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？

　（2）兔子先生对皮皮猴说了些什么？

　（3）小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？

　师小结：垃圾食品对我们的身体非常有害哦！会让我们营养不良
，降低免疫力，容易生病 ，还会越来越胖！

　4、看图辨别对错 。

　逐一出示让幼儿判断对错
。

　活动结束

　小朋友们要记住，路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。要多吃水果
，蔬菜，远离垃圾食品 ，保护自己的身体健康 。

　活动延伸：

　欣赏《安全儿歌》

　小朋友
，拍拍手，我们来把健康找
。

　健康健康在哪里 ，就在我们嘴巴里。

　水果蔬菜奶蛋肉
，营养全面不能少 。

　荤素搭配要均衡，挑食偏食损健康
。

　样样食物都爱吃 ，个子高高身体棒。

幼儿园饮食卫生安全教育教案 篇3

　教学目的：

　指导学生学习一些有关食品安全等知识
，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别 。从而树立安全意识 ，从精神上远离安全隐患
，加强自身的素质培养，使学生安全 、健康地成长。

　教学过程：

　一
、谈话引入：

　同学们生活在幸福、温暖的家庭里 ，受到父母和家人的关心 、爱护，似乎并不存在什么危险
。但是
，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险 ，酿成事故。

　二
、谈谈食品安全要注意什么？

　1、正确洗手
，是饮食安全第一步 。

　“湿 、擦
、搓、捧 、干 ”，人人饭前便后不忘做 ，病菌不入口
。

　2
、路边饮食、零食拒入口
，疾病远离我。

　3 、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品
、牛奶 。

　4、购买眼睛 、鳞片明亮有光泽
、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头 、脚部以及尾扇部变黑
、头部快脱落的虾
。

　5、防交叉污染：买回家中的食物 ，应分类分区贮放；烹调时
，生 、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

　6
、禽畜类食物先除去内脏、清洗 ，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污 、除烂叶
，不以一般报纸（可用白报纸）包裹Z冰箱内，防油墨食入体内有碍健康 。

　三
、教育学生养成良好的食品卫生习惯
。

　1、够买食品时要进行选择和鉴别 ，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买 。天气炎热，微生物繁殖迅速
，食品容易腐烂变质，一旦不注意易发生食品中毒 ，故烹调及保存食物时应特别注意卫生
，尤其是厨房环境设施卫生 、个人卫生及食品原材料调理都要注意
。

　2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜
、半个橘子皮、三片生姜 、两段葱白
、一绺香菜 ，煲汤全家喝
，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用 。

　四、发生身体不适怎么办？

　1 、立即停止食用可疑食品。

　2
、饮水
。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

　3、催吐 。用手指压迫咽喉 ，尽可能将胃里的食物吐出
。

　4 、用塑料袋留好呕吐物或粪便
，送医院检查，以便于诊断。

　5
、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等） ，应尽快将中毒病人送往附近医院救治 。

　五 、小结：

　喜欢零食是孩子的天性
，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质 ，因此就存在一个很大的安全隐患
。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

幼儿园饮食卫生安全教育教案 篇4

　活动目标：

　1
、了解吃各种食物（果冻、鱼 、热汤、水果等）时要注意的安全事项，学会正确进食方法 。

　2
、明白吃饭时不包饭和裹饭
，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话
。

　活动准备：

　挂图

　活动过程：

　一、教师透过与幼儿谈话 ，引出活动主题。

　1 、教师：小朋友
，你们平时都爱吃什么东西呢？零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢？

　引导幼儿回答 。

　2
、教师：刚刚小朋友都说了很多自我爱吃的零食 ，那除了零食以外
，我们还要吃饭菜，小朋友 ，你们吃过的饭菜又都有哪些呢？

　教师引导幼儿用心回答
。

　二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险。

　1 、教师：小朋友
，你们明白吗？饭菜可口，零食好吃 ，但是如果我们在吃东西的时候不注意
，也会很容易发生危险的哦！

　2
、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例 。如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。

　三、让幼儿自我发现由于进食不当所产生的危险
。

　1 、教师：小朋友 ，此刻请你们说说你们在吃东西的`时候就应要注意哪些事情呢？

　2
、教师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式，就应要怎样样做
，才能够避免危险的发生。

　3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候就应慢慢吃 ，防止被鱼刺卡到；汤太烫的话就应等一会儿再喝等等 。只要我们在吃饭的时候慢慢吃
，多加注意，就不会发生这些危险
。

　四 、出示挂图 ，进一步了解进食时要注意的安全。

　1
、教师：小朋友
，请你们看一看这幅图里面都有什么资料呢？图上方是怎样样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢？

　2、引导幼儿仔细观察图画，用自我的语言说一说 。

　3 、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下 ，我们在吃水果时要及时吐核
，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃
。

　五、教师引导幼儿回顾并总结这天活动的资料 ，期望幼儿在日常生活中养成良好的习惯
，注意进食安全。

幼儿园饮食卫生安全教育教案 篇5

　活动目标：

　1
、初步了解“三无食品
”、过期食品 、，明白吃了这些食品会危害身体健康 。

　2
、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品
。

　3、在生活中增强食品安全意识 ，提高自我保护潜力。

　活动准备：

　1 、活动课件 。

　2
、食品若干、牛奶若干
。

　活动过程：

　一 、了解三无食品。

　1
、（PPT第一页）你们看，这是谁？懒羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜测原因）

　2、教师：原先懒羊羊身体很不舒服所以就哭了
，这可怎样办才好呢？（送医院）教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下 ，这样会让我们的身体持续健康 。

　3 、教师：懒羊羊也来到了医院
，我们听听医生是怎样说的？（播放医生的话，）

　4
、教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答）

　5、教师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服 ，你们明白什么是三无食品吗？

　6 、教师：我们听医生介绍一下
，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮忙幼儿了解其含义。

　7、教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢？（讨论）

　8
、教师播放路边小摊、小贩的视频 ，小结：三无食品一般在路边的小摊 、小贩那比较常见
，小朋友最好不要去路边摊上购买食品
。

　二
、学习选购食品的方法及了解过期食品。

　1、教师：我们在选购食品的时候就应注意些什么呢？（幼儿讨论）

　2 、教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时个性注意了什么？（播放录像）

　3
、教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？（PPT展示）

　4、教师：老师给小朋友准备了牛奶 ，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记 。（幼儿操作）

　5 、教师：你们找到了吗？你们明白这些标记都表示什么意思吗？我们一齐来听一听吧！（点击牛奶上的喇叭）

　6
、教师结合牛奶介绍过期食品
。

　7、教师：原先选购食品还有这么多的方法呢！老师还把这些方法变成了儿歌
，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们一齐来说一说吧！

　三 、尝试选购安全的食品。

　1
、我们小朋友明白了选购食品的方法，懒羊羊还不明白呢！你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊？

　2、教师：懒羊羊还在生病了 ，去看望病人的时候就应准备些什么呢？（礼物）教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝 。

　3 、教师：你们看，我们教室中就有很多的食品
，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候必须要注意观察安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说
。

　4、教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢？（个别幼儿介绍）

　5
、互相检查验证挑选的结果 ，如果有错及时纠错。

　6、给懒羊羊送礼物
，分享礼物 。（PPT懒羊羊家）

幼儿园饮食卫生安全教育教案 篇6

　活动目标

　1 、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害
。

　2
、在抢答的活动中 ，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

　3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品
，并参与绿色食品游戏赛 。

　4 、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生
。

　5
、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力。

　活动准备

　1、一些和饮食卫生有关的若干 。

　2 、幼儿用书人手一册
，红色彩笔人手一支。

　活动过程

　一
、幼儿进行谈话活动：

　1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?

　2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类
。

　二、通过观察幼儿用书 ，了解注意饮食卫生的重要。

　1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

　2.观察画面
，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

　例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗 ，也没有洗手 。)

　3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了 、甜食吃多了
、油腻的食物吃多了……)

　三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?

　四 、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品
。

　教师请幼儿谈论自己记录的结果
，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品 ，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。

　五、食品抢答
，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品 。

　1.教师：水果
、蔬菜
。

　幼儿：绿色食品;

　2.教师：薯片、妙脆角 、炸鸡腿。

　幼儿：垃圾食品 。

　六
、引导幼儿评选出2个绿色食品
。

　教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品 ，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲
，要接得快 。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿 、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲 ，黄瓜蹲
，黄瓜蹲完了青菜蹲
。"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲 ，青菜蹲
，青菜蹲完了西红柿蹲。"然后，继续接说……说错了 ，就换人接着游戏 。

　活动反思：

　《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源
，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动发展的更加深人
。在活动中，不是让家长单纯地讲述 ，而是以家长演示为切入点
，教师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用 ，实现了深层次的家园共育目标。

　小百科：饮食是一种文化
，而中华美食则誉满天下 。中国饭好吃，外国人爱吃也是不争的事实
。中国的饮食文化源远流长。几千年来 ，人们经过不断的总结已形成了中华美食的八大菜系
，即鲁
、川、粤 、闽
、苏、浙 、湘
、皖流派 。

幼儿园健康双休日我吃什么教案

饮食安全幼儿园教案5篇

食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质
。那么饮食安全幼儿园教案怎么写呢？下面是我给大家整理的饮食安全幼儿园教案 ，希望大家喜欢！

饮食安全幼儿园教案篇1

活动目标：

1、明白小食品有优劣之分
，明白不能随便吃东西。

2 、明白一些辨别优劣食品的方法 。

3、明白要到正规的商家购买食品，不能在小摊贩上购买不正规的食品
。

活动准备：

1
、幼儿从家带小零食。

2、准备比较性较强的两种食品 。

3 、由劣质食品引起幼儿生病的若干
。

活动过程：

一
、出示导入。

提问：1、图上的小朋友怎样了（生病了）

2 、为什么会生病呢

导入故事《贪吃的毛毛》

二
、教师讲述故事《贪吃的毛毛》

边看边讲述 ，讲完后提问：

1、毛毛怎样了（生病了）

2 、为什么会生病呢（乱吃东西）

3
、他吃的东西在哪儿买的（小摊贩上）

4、他都买了哪些食品（劣质的方便面，没有生产日期的果冻
，面包，还有一些黑黑的辣丝等）

5 、这些东西能吃吗为什么

6
、医生对毛毛是怎样说的（毛毛的病是他贪吃 ，乱吃造成的
，小朋友要吃干净有营养的食品，不能购买小摊贩上的“三无 ”产品 ，吃了不干净或细菌超标的食品就会引起人的身体不适的）

7、毛毛之后是怎样做的（再也不多吃乱吃东西了）

三 、怎样辨别小食品的优劣呢

教师出示一件劣质的小食品和一件正规厂家生产的小食品
，引导幼儿观看：

1、看外包装图案 。（是否鲜艳清晰）

2
、看生产日期，保质期 ，生产厂家。

3、看里面的物品
，优劣进行比较
。

4 、比较这些物品的购买处。

教师小结简单的辨别食品优劣的方法 。

四
、幼儿拿出自我带来的小食品
。

1、引导幼儿查看外包装，进行初步辨别。

2 、打开以后 ，看
，闻 。

3
、介绍自我小食品的购买处
。

五，教师总结劣质食品对人体的危害、如何辨别食品的'优劣以及如何购买优质食品。

六 、品尝带来的优质食品 ，将劣质的食品扔进垃圾桶 。

饮食安全幼儿园教案篇2

活动目标：

1
、初步了解“三无食品
”、过期食品 、，明白吃了这些食品会危害身体健康
。

2
、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。

3、在生活中增强食品安全意识
，提高自我保护潜力 。

活动准备：

1 、活动课件
。

2、食品若干
、牛奶若干。

活动过程：

一、了解三无食品 。

1 、（PPT第一页）你们看，这是谁懒羊羊为什么在哭呢（幼儿猜测原因）2。教师：原先懒羊羊身体很不舒服所以就哭了 ，这可怎样办才好呢（送医院）教师小结：对了
，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体持续健康
。

3
、教师：懒羊羊也来到了医院 ，我们听听医生是怎样说的（播放医生的话
，）

4、教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢（幼儿根据录音回答）

5 、教师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们明白什么是三无食品吗

6
、教师：我们听医生介绍一下 ，三无食品是哪三无呢（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品
，并帮忙幼儿了解其含义。

7、教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢（讨论）8 。教师播放路边小摊 、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊
、小贩那比较常见 ，小朋友最好不要去路边摊上购买食品
。

二、学习选购食品的方法及了解过期食品。

1 。教师：我们在选购食品的时候就应注意些什么呢（幼儿讨论）2
。教师：教师带来了一段录像
，请小朋友仔细观察录像中的`叔叔在选购食品时个性注意了什么（播放录像）3。教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么（PPT展示）4 。教师：教师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记
。（幼儿操作）5。教师：你们找到了吗你们明白这些标记都表示什么意思吗我们一齐来听一听吧！（点击牛奶上的喇叭）6 。教师结合牛奶介绍过期食品
。

7 、教师：原先选购食品还有这么多的方法呢！教师还把这些方法变成了儿歌 ，你们想听吗（播放儿歌录音）我们一齐来说一说吧！

三
、尝试选购安全的食品。

1、我们小朋友明白了选购食品的方法，懒羊羊还不明白呢！你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊

2 、教师：懒羊羊还在生病了
，去看望病人的时候就应准备些什么呢（礼物）教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝 。

3、教师：你们看，我们教室中就有很多的食品 ，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊
，挑选食品的时候必须要注意观察安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。

4
、教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢（个别幼儿介绍）

5、互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错
。

6 、给懒羊羊送礼物 ，分享礼物。（PPT懒羊羊家）

饮食安全幼儿园教案篇3

活动目标

1
、通过观看情景表演
，知道随便乱吃东西的危害 。

2、愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害，提高自我保护意识
。

活动准备

故事：肚子疼的冬冬 、食物

活动过程

一
、听故事：肚子疼的冬冬

一天 ，妈妈从幼儿园接东东回家
，东东非要买烤肠吃，妈妈只好给东东买了两根。东东马上吃了 。东东回到家 ，看见篮子里盛着许多草莓
，抓起来就吃
。妈妈说"东东，等洗干净了再吃"。"我不怕脏” 。冬冬吃了很多
。夜里 ，不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了。

1、冬冬吃了些什么东西？（烤肠 、草莓）

2
、这么多的东西吃下去后，肚子会有什么感觉？（很疼）

3、说一说
，如果你是冬冬，应该这样做呢？（少吃点 、不吃不干净的东西）

小结：好吃的东西虽然味道很好 ，小朋友一直想吃
，但是为了保护我们的肚子，不能吃的太多 ，而且没洗干净的食物也不能吃
，一定要洗干净 。

二
、交流讨论，哪些东西不能吃

1、放假了 ，天气很热
，我们应该吃些什么，要少吃或者不能吃什么东西？（多吃蔬菜和水果 、多喝水）（少吃冷饮、饮料
、垃圾食品）

2、马路上 ，香喷喷的羊肉串 、烤鸡翅真诱人
，怎么办？（少吃点
、不要吃）

3、吃鱼的时候要注意什么？（小心鱼刺卡住喉咙）

4 、观看：这些东西为什么不能吃？

（1）老鼠
、苍蝇叮咬过的食物

（2）过期的食品

（3）腐烂变质的食物

（4）没洗干净的食物

小结：大街上烧烤的东西特别不卫生，不能吃
。老鼠、苍蝇叮咬过不能吃。吃水果之前一定要洗干净 。买食物要看保质期。吃鱼要将鱼刺剔干净 ，一旦鱼刺卡住了，我们不要哭
，哭了鱼刺就陷得越深，要告诉大人或老师 ，直接去医院就诊
。

三 、游戏：对与错

把药带进幼儿园吃
、用嘴巴不停地吸果冻吃、玻璃球放在嘴里玩……

哪些是不对的行为？可以这样做吗？

小结：这些行为都太危险了
，容易发生受伤的事件，小朋友不能乱吃东西 ，这样会让我们生病。所以要好好保护自己的身体
，注意饮食安全，吃干净 、卫生的食物 。

饮食安全幼儿园教案篇4

活动目标：

1
、了解随便吃药的危险性 ，懂得生病时要根据医生的诊断服药
，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性
。

2、分享制作小药箱的快乐。

3 、培养幼儿敏锐的观察能力 。

4、探索
、发现生活中的多样性及特征
。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1 、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例 。

2
、制作小药箱的材料：纸 ，固体胶
，剪刀，彩色笔人手一份
。

活动过程：

一、故事导入

教师：“春天来了 ，天气一会热，一会冷
，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢 ，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的
，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用 ，这样小朋友就不会吃错药了
，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药 ，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事 。

二 、教师讲述实例
，引导幼儿分析实例

1
、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服 ，他打开家里的小药箱
，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药 ，病就好了，现在
，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的 ，牛牛拿起药想吃
。

2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？

答：不能
，因为（1）吃药必须在大人的看护下吃药，（2）因为病情不一样 ，上次是感冒
，这次是肚子不舒服，（3）吃下去会中毒的。

小结：药物种类很多 ，每一种药都有不同的用法来治疗一个病 。但不能乱吃药 、乱用药
，用错了药
、吃错了药，不但治不好病 ，反而会引起更大的麻烦
，甚至还有生命危险。

3、如果你是牛牛，你会怎么办？

（1）打电话给爸爸妈妈
。

（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

（3）打120

4 、教师总结

三
、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例

1、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的画 ，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药 、自己吃药）

2、请幼儿当医生
，说说怎样吃药才安全？

四
、制作小药箱

饮食安全幼儿园教案篇5

［活动目标］

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性 。

2 、引导幼儿乐于探索
、交流与分享，激发幼儿的想象力
。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

4 、能积极参加游戏活动 ，并学会自我保护 。

5
、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力
。

［活动过程］

(一)真实案例《卡在喉咙里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)

教师讲解：

这是一个真实的故事：一天
，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来 ，晚上也睡不好觉 。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查
，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周 ，病情有所好转
，便回家了，可是回到家后 ，龙龙又咳嗽不停
，整天晚上睡不着觉，躺不下 ，又坐不下，可难受了
。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院
，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星 。医生说这个五角星卡在的地方 ，一般的检查很难发现
，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的
。经过医生的精心治疗 ，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说："以后
，一定不能把一些危险的东西放入口中 。"讲述完后提问：

1 、刚刚你们听到了什么?龙龙的做法对吗?

2
、龙龙的身体好受吗?

3、龙龙的爸爸 、妈妈心里怎样?

4
、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?你有没有这样做过?

5、你还知道哪些东西特别危险 ，不能放入口中?

小结：当我在电视上看到这个真实的故事时
，我的心里和龙龙的爸爸 、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中 ，幸亏医生高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训
，千万不能随便往嘴里乱放东西
。

(二)、出示冬冬讲述《肚子为什么疼》

教师：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家 ，冬冬哭着非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了 。冬冬回到家
，看见桌子上有两个苹果，抓起来就吃 ，妈妈说："冬冬
，等洗干净了再吃
。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了 。

观看后讨论：

教师：小朋友 ，冬冬的肚子为什么会疼?说一说
，你放了学后是怎样做的?烤肠和脏苹果都不能乱吃，你还知道那些东西不能乱吃呢?幼儿自由发表意见
。我们看看还有那些东西不能吃出示：

(1)老鼠
、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物 。

(3)腐烂变质的食物
。

(4)膨化食品油炸的食物。

提问：这些东西你吃过吗?说一说 ，这些东西为什么不能吃?

小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生
，而且吃了容易致癌 。吃水果之前一定要洗干净
。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质 ，老鼠、苍蝇叮咬过的的食物不能吃
，否则会食物中毒的 。

(三) 、游戏判断对错，出示

1
、上幼儿园时 ，没有生病的小红非要问妈妈吃药。

小结：不生病时，不能随便吃药
，否则也会对身体造成伤害
。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒 ，后果非常严重。

2 、邻居的姐姐给了弟弟一个果冻吃 。

小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃
，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃
。绝对不可以一口吞进去。

3
、夏天来了 ，天气太热
，吃雪糕 。

小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕 ，因为雪糕太凉容易让小朋友的胃很难受的
。

4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

小结：玻璃球是危险物品
，千万不要放在嘴里玩，容易出危险 。

(四) 、操作活动：分类活动教师：我们一起做一个游戏
。每人在托盘里拿一张。

1
、请幼儿把小筐里认为健康食品放在绿色的篮子里 ，不能乱吃的东西放在红色的篮子里 。

2、评价活动
，检查幼儿分类的是否正确
。

小结：今天我们明白了那些东西不能乱吃，为了我们的健康回了家小朋友要注意不能乱吃东西哦!好吗?

幼儿园健康教案 怎样做最安全食品安全

幼儿园优秀教案:食物

教师:屈老师

一 、活动来源:

☆最近 ，部分家长反映孩子双休日在家不好好吃饭。

☆前几天，食堂的叔叔阿姨为孩子们增添了新奇的主食
，比如梅花包 。

☆本班有一部分幼儿挑食，不喜欢吃蔬菜 ，虾皮等有营养的东西。

在围绕食物的讨论中
，孩子们对食物的营养和来源产生了很大兴趣
。对食物的营养成分
、均衡饮食有了进一步了解的愿望。另外，对于孩子们感兴趣的食品的保存与饮食卫生都是很好的教育契机 。希望通过主题的研究使孩子们养成良好的饮食卫生习惯 ，增强对饮食知识的了解
，丰富孩子们的生活经验，学会分享与合作
。

二、预设目标:

(一)预设学习目标

☆认识常见食物的名称及他们的独特性。

☆将食物进行分类 ，制作食物的宝塔 。

☆了解各种食物不同的包装及其功能
，懂得正确保存食物和吃新鲜食物
。

☆了解食物的营养成分及其作用，懂得均衡饮食的重要性。

☆通过烹调活动 ，了解在制作过程中食物会产生变化 。

☆通过评选健康使者
，培养幼儿良好进餐 、饮食习惯
。

☆用费旧材料制作美丽的服装，体验制作表演的乐趣。

(二)预设教育目标:

☆通过主题活动中各种实践表演活动 ，培养幼儿的表现力和敢于尝试的精神 。

☆通过动手制作，构建等活动培养幼儿的合作意识和创造力
，提高幼儿的动手能力
。

☆让幼儿认识均衡的营养对身体健康的重要性。

☆培养幼儿健康饮食习惯，注意饮食卫生 。

☆丰富幼儿饮食知识 ，充实幼儿的生活经验。

三、生长树 (更多优秀教案尽在:屈老师教案网)

　一
、设计意图

“民以食为天 ”
，食品卫生和安全是与我们日常生活息息相关的话题，随着近年来一个个触目惊心的食品安全问题频频曝光 ，让我们更加的担心孩子们的饮食健康
。现在是大班的下个学期
，再过两个月孩子们就要升入小学了，而街边那些无证照的小摊贩们贩卖的垃圾食品 ，形状各异
，颜色鲜艳，一个个琳琅满目的零食大大地吸引着孩子们的眼球 ，一放学孩子们总是迫不及待的奔向这些小摊点
，挑选着自己喜欢的零食，这一景象着实让家长们担忧。可见怎样让孩子学会食品安全知识 ，是件非常重要的事情 。于是我选择《吃健康的食物》作为大班的安全教育课
。旨在让幼儿增强食品安全意识。

二、活动目标

1 、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的
，哪些食品存在安全隐患 。

2
、增强食品安全意识，提高食品安全自我保护能力 ，有良好的饮食卫生习惯
。

三、活动准备

1 、教学课件《吃健康的食品》

2
、若干（健康食品——蔬菜、水果 、坚果；垃圾食品——油炸食品
，罐头类食品，腌制食品 ，加工的肉类食品
，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品 ，方便面
，烧烤类食品，冷冻甜点 ，果脯
、话梅和蜜饯类食物；过期食品——霉变及变质的食品）。

3、健康大冒险游戏棋盘若干 。

教学重点：知道健康饮食的重要性
，养成良好的饮食卫生习惯
。

教学难点：认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

四 、活动过程

（一）活动导入

1
、谈话导入课题: 平时你最喜欢喜欢吃什么东西?

幼儿自由回答…… （教师点击课件一一出示食物的）

2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样 ，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的……

（二）区分各类食品

1 、师：食物的种类有很多
，你们愿不愿意来给食物分分类呢？（点击课件：引导幼儿将食品分成两大类）

（1）健康食品：水果类，牛奶 ，蔬菜类 。（吃了有助人体健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品
，方便面，果冻 ，蛋糕
，烧烤、甜点，饼干 ，可乐等（吃了对人体有害的食物）

2
、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

（1）请幼儿说说：平时自己都喜欢吃什么食品

（2）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程
，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品 ，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以
，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长
。

（3）提问：你还知道哪些垃圾食品?（油炸食品 ，罐头类食品，腌制食品
，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物 ，饼干类
，奶油制品，方便面 ，烧烤类食品
，话梅和蜜饯类食物）

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”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！